小猪佩奇疑遭封杀媒体:让孩子好好看动画不好吗?

2019-05-15 22:10

  这两天,小猪佩奇成了热门话题。根据网传图片显示,《抖音社区规则》将违规行为分成了6个大类,包括色情低俗行为、违法犯罪行为、令人不适行为等,其中小猪佩奇被作为禁止元素排名首位。不过,近日抖音方面回应称,“我们没有封杀小猪佩奇。”

  《小猪佩奇》本是一部英国出品的学前电视动画片,讲述了4岁的小猪佩奇和她的爸爸、妈妈、弟弟一家人生活的故事。动画片整体风格轻松幽默,画风清新简洁,充满了童趣和童真。

  其实,《小猪佩奇》引入我国,是几年前的事了。在国内低幼动画片市场良莠不齐的情况下,《小猪佩奇》很快受到了孩子和父母们的广泛欢迎。但是,无论这只长得像电吹风的小猪多么可爱,说到底,她仍然只是主打亲情的育儿圈IP,并不具备多少进入社会流行文化的因素。

  不过,也许是“猪红是非多”,首先是在国外一些视频平台上,出现了一些改头换面的“邪典”动画片,这些视频利用经典动画片进行二次“塑造”后播出,大多充满暴力等儿童不宜的内容,甚至还衍生出了关于捆绑、虐待、流血的内容。《小猪佩奇》也是被“改造”的对象之一。在少量儿童“邪典”动画片流入国内后,引起了监管部门的警惕,各大网站纷纷采取了下架、屏蔽等措施的大背景下,小猪佩奇被一些视频平台视为重点管控对象,也就不难理解了。

  另一方面,在快手、抖音、微博等短视频、社交平台上,一些网络主播、明星把小猪佩奇作为“社会人”的标志,或纹上佩奇文身,或佩戴各种佩奇手表、饰品,利用小猪佩奇和社会人的“反差萌”为自己造势。这类举动引起无数网友争相模仿,小猪佩奇的周边一度卖断货,并衍生出一种新型亚文化。“小猪佩奇身上文,掌声送给社会人”,成了风行一时的流行语。

  但是,无论是被“改造”、被恶搞,还是被赋予“社会人”的含义,都是成人世界出于不同目的,对动画片的利用。假如这都能成为“小猪佩奇”的罪证的话,还有什么动画片是清白的呢?

  如果真要对比的话,相对于市场上大量冒险类的、攻防互斗类、充满着怪兽和神奇道具的动画片,《小猪佩奇》倒是一部非常稀缺的、适合幼儿观看的作品。它的内容取材于日常生活,吃饭、睡觉、刷牙等等都能成为有趣的故事,既易于理解,又容易被孩子接受。它从不打鸡血、讲大话,只是俯下身去,从儿童的视角出发,帮助孩子一点一滴地理解这个世界,不知不觉中,让孩子明白很多道理。

  我的孩子也是小猪佩奇的忠实拥趸。在看这部动画片不久之后,我忽然发现她的很多日常语言都有了“佩奇风”,比如说,她习惯了用“我可以……吗”句式,“妈妈,我可以吃一颗糖吗?”“姐姐,我可以抱一下你吗?”没有人教育过她要严以律己、尊重别人,但她不知不觉地就有了这种意识。作为一个妈妈,我是很感谢小猪佩奇的。

  孩子对于一部作品的喜爱是发自内心的,不掺杂任何功利因素的,只有成年人才懂得用无关的事物来标榜自己、营销自己。一些父母声称小猪佩奇“有毒”,因为有孩子看了小猪佩奇后学猪叫,撑着伞从楼上往下跳等。一些媒体称封杀之争背后指向的是动画片低俗化、成人化、暴力失度等现象的泛滥。可是,哪一部动画片里没有一点天马行空的内容呢?说到底,教育孩子是家长、学校与社会的责任,安全教育尤其不可或缺,指望着把孩子扔给一部动画片就完事,这父母也太好当了。

  至于那些拿小猪佩奇来炒作的平台,就更没有资格来指责它带来的“社会人”风潮了。平台在追求流量的时候放任PO主们炒作“社会人”,现在又因为“太社会”了,未撇清自身责任要封杀小猪佩奇?这对佩奇来说,真是比躺着中枪还冤。

  总而言之,无论现在小猪佩奇身上背负着多少流行符号,都是成年人搞出来的事,这跟《小猪佩奇》没有任何关系,更与孩子们对小猪佩奇的喜爱没有任何关系。让孩子们好好地看他们喜欢的动画片,不好吗?

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